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                      LOS RECURSOS  COMUNICATIVOS 

                               LA PIZARRA DIGITAL          

                                                    

                               ¿Cuán importante es la utilización de recursos didácticos para el enriquecimiento del conocimiento en el alumno? 

” Todo proceso de  enseñanza-aprendizaje ha de comenzar inevitablemente, por el establecimiento de un proceso de comunicación entre quien aprende y  quien enseña, independientemente de la naturaleza, situación y función de cada uno de ellos” ( martinez,1999, referencia tomada del libro ” nuevas tecnologias aplicadas a la educación,julio Cabero) 
 

He ahi la importancia de que los docentes se apropien de los recursos didácticos y comunicativos  que ofrecen las  instituciones  educativas  y las  integren a  cada una de las actividades a  desarrollar con el alumno, dentro o  fuera del aula.

Es importante establecer que la comunicación es un elemento esencial en el proceso enseñanza-aprendizaje ya que ” educar es comunicar”  teniendo en cuenta que es un proceso de  transmisión  y de intercambio compartido de información, el cual pretende generar una  transformación  de la persona por lo que se le da y por lo que recibe.Transformación que  cambia al que aprende; por lo tanto aprendizaje es ” el cambio producido por el educando” (cabero, Julio nuevas  tecnologias aplicadas a la educación, pg 79).

El cambio se produce cuando  el alumno ha observado, asimilado , ha analizado, acomodado e interiorizado el concepto y  puede   definir con actitud  objetiva y crítica  el tema estudiado, siendo la utilización y apropiación de los recursos comunicativos, una herramienta primordial para  su aprendizaje.

En la actualidad y con los avances  tecnológicos uno de los medios audiovisuales que  se  utiliza con mas  frecuencia , es el ordenador, el cual tiene como elementos positivos que es  de  fácil manejo, puede ser utilizado  tanto por el profesor como por el estudiante y puede aglutinar  diversidad de  medios informativos. Las  diferentes presentaciones colectivas  pueden ser  realizadas por medios informáticos, los cuales, son documentos  informativos realizados en forma de  textos, images ya sean estáticas o en movimiento, videos, diapositivas, cuadros y sonidos.

Es importante, ademas del ordenador, utilizar un software de  diseño gráfico que permita la combinación de  diferentes sistemas  simbólicos. A su vez  es aconsejable la utilización de hardware complementarios tales como scaners, cámaras  digitales, tarjetas de audio y vídeo que  enriquezcan las diferentes  representaciones.

Usualmente algunos  software básicos que se utilizan son: power point, hardware graphic, dreamweaver, corel presentation, harvard Graphics, toolbok de asymetrix entre otros. La elección de  uno u  otro depende  de la habilidad del usuario para el manejo de  equipos informáticos, de la capacidad del ordenador que permita una presentación ágil y las  necesidades técnicas de  presentación  que  se tengan.

Finalmente es  indispensable  tener en cuenta  los medios  necesarios para su presentacion tales como, monitores o receptores de  televisión, pantallas  de cristal líquido, videoproyectores y las pizarras digitales

 Una pizarra digital (PD, digital whiteboard, pizarra electrónica) es un sistema tecnológico integrado por un ordenador multimedia conectado a Internet y un videoproyector (cañón de proyección) que presenta sobre una pantalla o pared de gran tamaño lo que muestra el monitor del ordenador.

Su funcionalidad consiste en proyectar, sobre una pantalla situada en un lugar relevante del aula, cualquier tipo de información procedente del ordenador, de Internet o de cualquier otro dispositivo analógico o digital conectado al sistema:  antena de televisión, videoproyector, cámara de vídeo, etc.

En las aulas que disponen de pizarra digital, profesores y alumnos pueden visualizar y comentar en grupo toda la información disponible en Internet o cualquier otra que tengan a su alcance: documentos y fotografías digitalizadas (apuntes, trabajos de clase…), CD educativos, presentaciones multimedia, vídeos, documentos en papel (que pueden capturar con una simple webcam).

Alguna de las razones para su utilización en el aula pueden ser:

 ( Adaptado de http://www.edebedigital.net/biblioteca/pizarra-digital_CAST.pdf )

  • La pizarra digital resulta muy fácil de utilizar; en seguida se aprende lo necesario para empezar.
  • Supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula
  • Posibilita que las clases sean más dinámicas, vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado.
  • Los alumnos están más atentos, motivados e interesados por las asignaturas, incluso en aquellos entornos en los que resulta difícil mantener la disciplina.
  • Los alumnos tienen un papel más activo en las actividades de clase
  • Resulta más sencillo aprovechar las aportaciones que pueden hacer los estudiantes desde su diversidad.
  • Los estudiantes pueden ver en clase materiales que están en la red y que luego podrán revisar detalladamente en casa.
  • El profesorado aumenta su autoestima profesional
  • Continuamente se van aprendiendo cosas nuevas.
  • el aula se  ralaciona con el mundo que se encuentra fuera de ella.
  • Facilita el tratamiento de la diversidad, ya que permite la presentación de una gran variedad de recursos.

Personalmente considero que todo es “cuestion de actitud” y necesidad de  cambio de la escuela estática a una educación dinámica y participativa.

 

    

 

 

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